{"id":10482,"date":"2023-06-12T14:20:03","date_gmt":"2023-06-12T14:20:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cftestataltarapaca.cl\/inicio\/?page_id=10482"},"modified":"2023-06-14T14:33:57","modified_gmt":"2023-06-14T14:33:57","slug":"glosario-genero","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.cftestataltarapaca.cl\/inicio\/glosario-genero\/","title":{"rendered":"Glosario de G\u00e9nero"},"content":{"rendered":"[vc_row type=\u00bbin_container\u00bb full_screen_row_position=\u00bbmiddle\u00bb scene_position=\u00bbcenter\u00bb text_color=\u00bbdark\u00bb text_align=\u00bbleft\u00bb top_padding=\u00bb50&#8243; overlay_strength=\u00bb0.3&#8243; shape_divider_position=\u00bbbottom\u00bb shape_type=\u00bb\u00bb][vc_column column_padding=\u00bbno-extra-padding\u00bb column_padding_position=\u00bball\u00bb background_color_opacity=\u00bb1&#8243; background_hover_color_opacity=\u00bb1&#8243; column_shadow=\u00bbnone\u00bb column_border_radius=\u00bbnone\u00bb width=\u00bb1\/6&#8243; tablet_text_alignment=\u00bbdefault\u00bb phone_text_alignment=\u00bbdefault\u00bb column_border_width=\u00bbnone\u00bb column_border_style=\u00bbsolid\u00bb][\/vc_column][vc_column column_padding=\u00bbno-extra-padding\u00bb column_padding_position=\u00bball\u00bb background_color_opacity=\u00bb1&#8243; background_hover_color_opacity=\u00bb1&#8243; column_shadow=\u00bbnone\u00bb column_border_radius=\u00bbnone\u00bb width=\u00bb2\/3&#8243; tablet_text_alignment=\u00bbdefault\u00bb phone_text_alignment=\u00bbdefault\u00bb column_border_width=\u00bbnone\u00bb column_border_style=\u00bbsolid\u00bb][vc_column_text]\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Introducci\u00f3n<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">El CFT Estatal de Tarapac\u00e1 en su compromiso por crear espacios seguros y libres para todos y todas, y en la b\u00fasqueda de generar una mejor comunicaci\u00f3n, propiciar espacios de conversaci\u00f3n y alcanzar los prop\u00f3sitos enmarcados en la perspectiva de g\u00e9nero, es que considera importante comprender la nueva sem\u00e1ntica en los cambios culturales que se han dado a trav\u00e9s de los a\u00f1os. Ante esto, es necesario conocer, comprender e integrar nuevos conceptos y vocabularios que faciliten la comunicaci\u00f3n efectiva, respetuosa, que aporten y contribuyan a construir nuevas realidades, de mayor igualdad, tolerancia y empat\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para contribuir a la comprensi\u00f3n y promoci\u00f3n de la igualdad de g\u00e9nero, hemos creado un glosario que busca aclarar conceptos y definiciones relacionadas con este tema. Este glosario est\u00e1 dirigido a estudiantes, docentes, funcionarios y cualquier persona interesada en profundizar su conocimiento sobre la diversidad de g\u00e9nero y la lucha contra la discriminaci\u00f3n y la violencia de g\u00e9nero.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este glosario, adem\u00e1s, est\u00e1 organizado de manera tem\u00e1tica a fin de comprender de manera din\u00e1mica e integrada los conceptos que se presentan.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El g\u00e9nero es un aspecto fundamental en la construcci\u00f3n de nuestra identidad y personalidad, que va m\u00e1s all\u00e1 de las diferencias biol\u00f3gicas entre hombres y mujeres. En el Centro de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Estatal Tarapac\u00e1, reconocemos la importancia de promover la equidad de g\u00e9nero y la diversidad sexual como valores fundamentales en nuestra comunidad educativa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Creemos que este glosario es una herramienta valiosa para fomentar el respeto y la tolerancia hacia todas las formas de expresi\u00f3n de g\u00e9nero, y estamos comprometidos en seguir trabajando para crear un espacio inclusivo y respetuoso de la diversidad en nuestra comunidad educativa.<\/p>\n[\/vc_column_text]<div class=\"divider-wrap\"><div style=\"height: 25px;\" class=\"divider\"><\/div><\/div>[nectar_btn size=\u00bblarge\u00bb open_new_tab=\u00bbtrue\u00bb button_style=\u00bbregular\u00bb button_color_2=\u00bbAccent-Color\u00bb color_override=\u00bb#9f78ce\u00bb icon_family=\u00bbdefault_arrow\u00bb url=\u00bbhttps:\/\/www.cftestataltarapaca.cl\/inicio\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Glosario-de-Ge\u0301nero-UGDI.pdf\u00bb text=\u00bbDescargar PDF\u00bb][\/vc_column][vc_column column_padding=\u00bbno-extra-padding\u00bb column_padding_position=\u00bball\u00bb background_color_opacity=\u00bb1&#8243; background_hover_color_opacity=\u00bb1&#8243; column_shadow=\u00bbnone\u00bb column_border_radius=\u00bbnone\u00bb width=\u00bb1\/6&#8243; tablet_text_alignment=\u00bbdefault\u00bb phone_text_alignment=\u00bbdefault\u00bb column_border_width=\u00bbnone\u00bb column_border_style=\u00bbsolid\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=\u00bbin_container\u00bb full_screen_row_position=\u00bbmiddle\u00bb scene_position=\u00bbcenter\u00bb text_color=\u00bbdark\u00bb text_align=\u00bbleft\u00bb top_padding=\u00bb4%\u00bb bottom_padding=\u00bb5%\u00bb overlay_strength=\u00bb0.3&#8243; shape_divider_position=\u00bbbottom\u00bb shape_type=\u00bb\u00bb][vc_column column_padding=\u00bbno-extra-padding\u00bb column_padding_position=\u00bball\u00bb background_color_opacity=\u00bb1&#8243; background_hover_color_opacity=\u00bb1&#8243; column_shadow=\u00bbnone\u00bb column_border_radius=\u00bbnone\u00bb width=\u00bb1\/6&#8243; tablet_text_alignment=\u00bbdefault\u00bb phone_text_alignment=\u00bbdefault\u00bb column_border_width=\u00bbnone\u00bb column_border_style=\u00bbsolid\u00bb][\/vc_column][vc_column column_padding=\u00bbno-extra-padding\u00bb column_padding_position=\u00bball\u00bb background_color_opacity=\u00bb1&#8243; background_hover_color_opacity=\u00bb1&#8243; column_shadow=\u00bbnone\u00bb column_border_radius=\u00bbnone\u00bb width=\u00bb2\/3&#8243; tablet_text_alignment=\u00bbdefault\u00bb phone_text_alignment=\u00bbdefault\u00bb column_border_width=\u00bbnone\u00bb column_border_style=\u00bbsolid\u00bb][vc_column_text el_id=\u00bbconceptos\u00bb]\n<h1 style=\"color: #9f78ce;\">Glosario de G\u00e9nero<\/h1>\n[\/vc_column_text]<div class=\"divider-wrap\"><div style=\"height: 25px;\" class=\"divider\"><\/div><\/div>[vc_column_text]\n<h2>Conceptos Generales<\/h2>\n[\/vc_column_text]<div class=\"divider-wrap\"><div style=\"height: 25px;\" class=\"divider\"><\/div><\/div><div class=\"toggles \" data-style=\"default\"><div class=\"toggle extra-color-2\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>DERECHOS HUMANOS (DDHH)<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Los derechos humanos o fundamentales son entendidos como aquellas facultades o prerrogativas que emanan de la persona humana por ser tal, es decir, que son inherentes a la naturaleza humana (y no del derecho positivo), cuyo ejercicio pleno le permite a cada persona alcanzar su mayor realizaci\u00f3n espiritual y material posible.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En este tenor de ideas, la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas prescribe que: Los derechos humanos son los derechos que tenemos b\u00e1sicamente por existir como seres humanos; no est\u00e1n garantizados por ning\u00fan Estado. Estos derechos universales son inherentes a todos nosotros, con independencia de la nacionalidad, g\u00e9nero, origen \u00e9tnico o nacional, color, religi\u00f3n, idioma o cualquier otra condici\u00f3n. Var\u00edan desde los m\u00e1s fundamentales \u2014derecho a la vida\u2014 hasta los que dan valor a nuestra vida, como los derechos a la alimentaci\u00f3n, a la educaci\u00f3n, al trabajo, a la salud y a la libertad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En esta continuidad de razonamiento es que el profesor Agust\u00edn Squella (2011: 205) define a los derechos humanos como el \u00abconjunto de facultades e instituciones que, en cada momento hist\u00f3rico, concretan las exigencias de la dignidad, la libertad y la igualdad humanas, las cuales deben ser reconocidas positivamente por el orden jur\u00eddico a nivel nacional e internacional\u00bb.\u00a0(Tolosa, P\u00e9rez Ceballos, &amp; D\u00edaz Fuenzalida, 2022)<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>SEXO BIOL\u00d3GICO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">El sexo son las caracter\u00edsticas biol\u00f3gicas que definen a los seres humanos como hombre o mujer. Estos conjuntos de <strong>caracter\u00edsticas biol\u00f3gicas<\/strong> tienden a diferenciar a los humanos como hombres o mujeres, pero no son mutuamente excluyentes, ya que hay individuos que poseen ambos (Intersexual)*. \u00a0Puede ser mujer (cromosomas XX, ovarios, genitales femeninos, etc.), hombre(cromosomas XY, test\u00edculos, genitales masculinos, etc.), (Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud., 2018)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"#_ftnref1\" name=\"_ftn1\"><\/a><em>* <a href=\"#_ftnref1\" name=\"_ftn1\"><\/a>Personas que nacen con ambos \u00f3rganos reproductivos o sexuales.<\/em><\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>G\u00c9NERO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">El g\u00e9nero se refiere a las caracter\u00edsticas, roles, comportamientos, expectativas y atributos sociales, culturales y psicol\u00f3gicos asociados a lo que se considera \u00abmasculino\u00bb y \u00abfemenino\u00bb en una sociedad determinada. A diferencia del sexo biol\u00f3gico, que se basa en caracter\u00edsticas f\u00edsicas, el g\u00e9nero es un constructo social que var\u00eda seg\u00fan la cultura y el contexto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es importante tener en cuenta que el g\u00e9nero es una construcci\u00f3n social, lo que significa que puede ser cambiante y puede ser diferente en diferentes culturas y \u00e9pocas hist\u00f3ricas. Tambi\u00e9n es importante destacar que el g\u00e9nero no siempre coincide con el sexo biol\u00f3gico, y que hay personas cuya identidad de g\u00e9nero no se ajusta a las expectativas de g\u00e9nero de su cultura.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><\/div><div class=\"divider-wrap\"><div style=\"height: 25px;\" class=\"divider\"><\/div><\/div>[vc_column_text]\n<h2>Diversidad Sexo-Gen\u00e9rica<\/h2>\n[\/vc_column_text]<div class=\"divider-wrap\"><div style=\"height: 25px;\" class=\"divider\"><\/div><\/div><div class=\"toggles \" data-style=\"default\"><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>DIVERSIDAD SEXUAL<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">La diversidad sexual se refiere a la variedad de orientaciones sexuales e identidades de g\u00e9nero que existen en las personas. Esto incluye no solo la heterosexualidad y la homosexualidad, sino tambi\u00e9n la bisexualidad, la pansexualidad, la asexualidad y otras formas de orientaci\u00f3n sexual.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tambi\u00e9n se incluyen las diferentes identidades de g\u00e9nero, como la identidad de g\u00e9nero masculina, femenina, no binaria, entre otras. En resumen, la diversidad sexual es una expresi\u00f3n de la variedad y complejidad de la sexualidad humana.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>DISIDENCIAS SEXUALES<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">La disidencia sexual es m\u00e1s que una teor\u00eda est\u00e1tica, es un marco para diversas identidades, corporalidades y experiencias que comparten una acci\u00f3n: la de confrontar, con la propia existencia, la heterosexualidad obligatoria y los mandatos del g\u00e9nero normativo. Disidir, un paso m\u00e1s que disentir en el sentido de no estar de acuerdo. En este caso, la norma heterosexual. Sea ese el primer componente y quiz\u00e1s el fundamental de la disidencia en tanto concepto: concebir la heterosexualidad no como una condici\u00f3n u opci\u00f3n a nivel individual, sino como un r\u00e9gimen pol\u00edtico.\u00a0(Morales, 2022)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las disidencias sexuales expresan las diferencias y diversidades que existen en cuanto a expresiones, orientaciones sexuales o socioafectivas, se apartan de la heterosexualidad, la cual es vista como la norma social \u201ccorrecta o adecuada\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El t\u00e9rmino \u00abdisidencias sexuales\u00bb se refiere a las orientaciones sexuales e identidades de g\u00e9nero que no se ajustan a las normas heteronormativas y binarias de la sociedad. En otras palabras, son aquellas expresiones de la sexualidad y el g\u00e9nero que se salen de lo que se considera \u00abnormal\u00bb o \u00abnatural\u00bb en la cultura dominante.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>LGTBI O LGTBIQ+<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">El acr\u00f3nimo LGTBIQ+ engloba toda la diversidad de orientaciones sexuales, identidades y expresiones de g\u00e9nero que existen hoy en d\u00eda. Estas siglas designan al colectivo compuesto por\u00a0<strong>lesbianas, gays, transg\u00e9neros, transexuales, bisexuales, intersexuales, queer<\/strong>\u00a0y el resto de las identidades y orientaciones incluidas en el +, que indica que el colectivo sigue en constante crecimiento. (ondacero.es, 2021)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este t\u00e9rmino se utiliza para crear una comunidad inclusiva y acogedora que abarque a personas con diversas identidades y orientaciones sexuales, y para fomentar la igualdad y el respeto hacia todas las personas, independientemente de su orientaci\u00f3n sexual o identidad de g\u00e9nero.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>HETERONORMA\/HETERONORMATIVIDAD<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">La heteronormatividad es una expresi\u00f3n utilizada para describir o identificar una norma social relacionada con el <strong>comportamiento heterosexual estandarizado<\/strong>, cuando se lo considera la \u00fanica forma social v\u00e1lida de comportamiento y quien no siga esta postura social y cultural se encontrar\u00e1 en desventaja con respecto. (ABGLT)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La heteronormatividad es un conjunto de normas, pr\u00e1cticas y valores culturales que dan por sentado que la heterosexualidad es la orientaci\u00f3n sexual \u00abnormal\u00bb y \u00abnatural\u00bb, y que se espera que todas las personas se ajusten a esta norma. En otras palabras, la heteronormatividad es la idea de que las personas deben sentir atracci\u00f3n sexual y afectiva s\u00f3lo por personas del sexo opuesto y que cualquier otra orientaci\u00f3n sexual es anormal o desviada.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>IDENTIDAD DE G\u00c9NERO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Se entender\u00e1 por identidad de g\u00e9nero la convicci\u00f3n personal e interna de ser hombre o mujer, tal como la persona se percibe a s\u00ed misma, la cual puede corresponder o no con el sexo y nombre verificados en el acta de nacimiento. (Art\u00edculo 1\u00b0 Ley 21.369)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La identidad de g\u00e9nero se refiere a la percepci\u00f3n interna y personal de una persona acerca de su g\u00e9nero, que puede o no coincidir con el g\u00e9nero que se le asign\u00f3 al nacer en funci\u00f3n de su anatom\u00eda. En otras palabras, la identidad de g\u00e9nero es el sentido subjetivo y profundo de ser hombre, mujer, ambos, ninguno o cualquier otra identidad de g\u00e9nero fuera de la norma binaria.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>CISG\u00c9NERO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Para comprender de mejor manera los t\u00e9rminos de g\u00e9nero, definiremos como cisg\u00e9nero a las personas cuya identidad de g\u00e9nero concuerdan con el sexo asignado al nacer. Ser cisg\u00e9nero comprende una alineaci\u00f3n entre la\u00a0<strong>identidad de g\u00e9nero<\/strong><strong>, sexo biol\u00f3gico.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ser cisg\u00e9nero significa identificarse con el g\u00e9nero que se te asign\u00f3 al nacer en funci\u00f3n de tu anatom\u00eda reproductiva, es decir, si al nacer se te asign\u00f3 el g\u00e9nero masculino y te identificas como hombre, o se te asign\u00f3 el g\u00e9nero femenino y te identificas como mujer, entonces eres cisg\u00e9nero. La palabra \u00abcisg\u00e9nero\u00bb proviene del prefijo \u00abcis\u00bb, que significa \u00abdel mismo lado\u00bb, y se utiliza para describir a las personas cuya identidad de g\u00e9nero se alinea con el g\u00e9nero que se les asign\u00f3 al nacer.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>TRANSG\u00c9NERO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Puede abreviarse como <strong>trans<\/strong>. Algunas personas prefieren este concepto, y se refiere a todos (as) aquellos (as)\u00a0<strong>cuya identidad de g\u00e9nero no corresponde a su sexo biol\u00f3gico<\/strong>. Abarca un rango de identidades que incluye tanto a ni\u00f1os como adultos. Un ejemplo es ni\u00f1os o adultos que se identifican como hombres, pero fueron asignados como mujer al nacer.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ser transg\u00e9nero significa identificarse con un g\u00e9nero distinto al que se te asign\u00f3 al nacer en funci\u00f3n de tu anatom\u00eda reproductiva. Por ejemplo, si al nacer se te asign\u00f3 el g\u00e9nero masculino, pero te identificas como mujer, o si al nacer se te asign\u00f3 el g\u00e9nero femenino, pero te identificas como hombre, entonces eres transg\u00e9nero. La identidad de g\u00e9nero es un aspecto central de la personalidad de cada individuo y no necesariamente se correlaciona con su anatom\u00eda reproductiva o su orientaci\u00f3n sexual. <strong>La transici\u00f3n de g\u00e9nero<\/strong> puede involucrar cambios en la apariencia, la ropa, el nombre y el <strong>pronombre<\/strong> que se utilizan para referirse a una persona, as\u00ed como intervenciones m\u00e9dicas y terap\u00e9uticas para adecuar el cuerpo a la identidad de g\u00e9nero de la persona.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>NO BINARIO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">En pocas palabras, alguien que no es binario o que no se ajusta al g\u00e9nero, o no se siente necesariamente conforme con una identidad de g\u00e9nero masculina o femenina, o se relaciona con elementos de ambas, o con ninguna.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No binario es un t\u00e9rmino utilizado por personas cuya identidad de g\u00e9nero no se alinea completamente con las categor\u00edas tradicionales de g\u00e9nero masculino o femenino. Las personas no binarias pueden identificarse con un g\u00e9nero que es una mezcla de masculino y femenino, pueden sentir que su g\u00e9nero es fluido y puede cambiar con el tiempo, o pueden sentir que no tienen g\u00e9nero en absoluto. El t\u00e9rmino \u00abno binario\u00bb se utiliza para desafiar la idea de que el g\u00e9nero es una categor\u00eda binaria y para afirmar la diversidad y complejidad de la identidad de g\u00e9nero humana. Las personas no binarias a menudo utilizan pronombres neutros como \u00abelle\u00bb, \u00abelle\/elle\u00bb, \u00abelle\/ellos\u00bb, \u00abelle\/\u00e9l\u00bb o \u00abelle\/e\u00bb.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>NOMBRE SOCIAL<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">El nombre social es el nombre que una persona trans o no binaria utiliza para presentarse en la sociedad y que no necesariamente coincide con su nombre legal o de nacimiento. El nombre social es una forma de reconocer y respetar la identidad de g\u00e9nero de la persona, permiti\u00e9ndole usar un nombre que se alinee con su identidad de g\u00e9nero. El uso del nombre social puede ser particularmente importante en contextos donde el nombre legal o de nacimiento se utiliza com\u00fanmente, como en el trabajo o en la escuela. El uso del nombre social es una forma de inclusi\u00f3n y respeto hacia las personas trans y no binarias, y puede contribuir a crear ambientes m\u00e1s seguros y acogedores para estas personas. Es importante destacar que el nombre social no es un documento legal y no tiene el mismo valor que el nombre legal de la persona.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En chile a trav\u00e9s de la Ley 21.120 la cual fue publicada el 10 de diciembre de 2018, las personas trans y no binarias pueden cambiar su nombre y sexo registral en actas de nacimiento y c\u00e9dula de identidad.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>EXPRESI\u00d3N DE G\u00c9NERO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Se entender\u00e1 por expresi\u00f3n de g\u00e9nero la manifestaci\u00f3n externa del g\u00e9nero de la persona, la cual puede incluir modos de hablar o vestir, modificaciones corporales, o formas de comportamiento e interacci\u00f3n social, entre otros aspectos. (Art\u00edculo 4\u00b0 Ley 21.369).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La expresi\u00f3n de g\u00e9nero se refiere a la forma en que una persona muestra o expresa su g\u00e9nero al mundo, a trav\u00e9s de su apariencia, comportamiento y\/o estilo de comunicaci\u00f3n. La expresi\u00f3n de g\u00e9nero puede incluir aspectos como la elecci\u00f3n de la ropa, el peinado, el maquillaje, el lenguaje corporal, la entonaci\u00f3n de voz, entre otros. <strong>La expresi\u00f3n de g\u00e9nero es independiente de la identidad de g\u00e9nero, ya que una persona puede expresar su g\u00e9nero de diversas formas, independientemente del g\u00e9nero con el que se identifiquen.<\/strong> La expresi\u00f3n de g\u00e9nero es un aspecto importante de la identidad personal de cada individuo, y puede ser utilizada para expresar su individualidad y personalidad, as\u00ed como para comunicar su identidad de g\u00e9nero a los dem\u00e1s.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>ESTEREOTIPOS DE G\u00c9NERO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Son conjuntos de creencias, im\u00e1genes mentales muy simplificadas y con pocos detalles acerca de un grupo determinado de personas que son generalizados a la totalidad de los miembros del grupo. Reflejan las creencias populares sobre las actividades, roles y rasgos caracter\u00edsticos atribuidos y que distinguen a las mujeres de los hombres. Determinan las proyecciones de las personas y limitan sus posibilidades de desarrollo.\u00a0(UNIDAD DE EQUIDAD DE G\u00c9NERO, MINSAL-SERNAMEG)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los estereotipos suelen estar basados en ideas preconcebidas y culturalmente construidas sobre lo que es \u00abmasculino\u00bb y lo que es \u00abfemenino\u00bb, y pueden limitar la forma en que las personas se perciben y se relacionan con el mundo. Los estereotipos de g\u00e9nero pueden ser perjudiciales porque pueden llevar a la discriminaci\u00f3n, la exclusi\u00f3n y la desigualdad de oportunidades para las personas que no se ajustan a ellos. Algunos ejemplos de estereotipos de g\u00e9nero incluyen la idea de que las mujeres son emocionales y sensibles, mientras que los hombres son fuertes y racionales; o la creencia de que los hombres son mejores en matem\u00e1ticas y las mujeres son mejores en tareas dom\u00e9sticas. Es importante desafiar y cuestionar los estereotipos de g\u00e9nero, y promover la igualdad y el respeto hacia todas las personas, independientemente de su g\u00e9nero.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>ORIENTACI\u00d3N SEXUAL \/ ORIENTACI\u00d3N SOCIOAFECTIVA<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]La orientaci\u00f3n sexual es una <strong>atracci\u00f3n emocional, rom\u00e1ntica, sexual o afectiva duradera hacia otros.<\/strong> Se distingue f\u00e1cilmente de otros componentes de la sexualidad que incluyen sexo biol\u00f3gico, identidad sexual (el sentido psicol\u00f3gico de ser hombre o mujer) y el rol social del sexo (respeto de las normas culturales de conducta femenina y masculina). (American Psychological Association , 2013)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Existen diversos tipos de orientaciones sexuales, las principales son:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>HETEROSEXUALES<\/u><\/strong><strong><u>:<\/u><\/strong> Hace referencia a las personas que se sienten atra\u00eddas er\u00f3tica y afectivamente hacia personas del sexo opuesto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>HOMOSEXUALES:<\/u><\/strong> Hace referencia a personas que se sienten atra\u00eddas er\u00f3tica y afectivamente hacia personas del mismo sexo. Popularmente se emplean los t\u00e9rminos gay para el hombre y lesbiana para la mujer.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>BISEXUALES:<\/u><\/strong> Hace referencia a personas que se sienten atra\u00eddas er\u00f3tica y afectivamente hacia personas del mismo sexo y o del sexo contrario.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>PANSEXUALIDAD:<\/u><\/strong> Hace referencia a las personas que sienten atra\u00eddas afectiva y er\u00f3ticamente hacia otras personas, con independencia del sexo asignado al nacer, g\u00e9nero, identidad de g\u00e9nero, orientaci\u00f3n sexual o roles sexuales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>ASEXUALIDAD:<\/u><\/strong> Hace referencia a las personas que no experimentan atracci\u00f3n sexual y\/o no desean contacto sexual, total o parcialmente. Pueden relacionarse afectiva y rom\u00e1nticamente y no implica necesariamente no tener libido, o no practicar sexo, o no poder sentir excitaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>DEMISEXUALIDAD<\/u><\/strong><strong><u>:<\/u><\/strong> Hace referencia a personas que se sienten atra\u00eddas afectiva y er\u00f3ticamente solo hacia alguien con quien que han formado un v\u00ednculo o conexi\u00f3n emocional.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>TRANSFORMISTAS: <\/u><\/strong>Personas que ocasionalmente asumen roles del g\u00e9nero opuesto. Hombres que tienen conductas, atuendos y estilos femeninos, contrarios a su propio g\u00e9nero; mujeres que disfrutan con conductas, atuendos y estilos masculinos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>TRAVESTIS: <\/u><\/strong>Personas que <strong>expresan su g\u00e9nero, de manera permanente<\/strong>, a trav\u00e9s de la utilizaci\u00f3n de prendas de vestir y actitudes social y culturalmente consideradas propias del otro g\u00e9nero. Hombres o mujeres, no todas las personas travestis son necesariamente homosexuales.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><\/div><div class=\"divider-wrap\"><div style=\"height: 25px;\" class=\"divider\"><\/div><\/div>[vc_column_text]\n<h2>Otras Aproximaciones de G\u00e9nero<\/h2>\n[\/vc_column_text]<div class=\"divider-wrap\"><div style=\"height: 25px;\" class=\"divider\"><\/div><\/div><div class=\"toggles \" data-style=\"default\"><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>EQUIDAD DE G\u00c9NERO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Se define como \u201cla imparcialidad en el trato que reciben mujeres y hombres de acuerdo con sus necesidades respectivas ya sea con un trato igualitario o con uno diferenciado, pero que se considera equivalente en lo que se refiere a los derechos, los beneficios, las obligaciones y las posibilidades. En el \u00e1mbito del desarrollo, un objetivo de equidad de g\u00e9nero a menudo requiere incorporar medidas encaminadas a compensar las desventajas hist\u00f3ricas y sociales que arrastran las mujeres.\u201d\u00a0(UNESCO)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La equidad de g\u00e9nero se refiere a la nivelar la igualdad de oportunidades, derechos y responsabilidades para todas las personas, independientemente de su g\u00e9nero. implica eliminar las barreras que impiden a las personas de diferentes g\u00e9neros acceder a las mismas oportunidades y recursos, y garantizar que todos tengan las mismas oportunidades para desarrollar su potencial y tomar decisiones que afecten sus vidas. Ello, no significa tratar a todas las personas de la misma manera, sino reconocer y abordar las diferencias y desigualdades que existen entre los g\u00e9neros, y tomar medidas para corregir estas desigualdades. Esto incluye trabajar para eliminar la discriminaci\u00f3n de g\u00e9nero, promover la participaci\u00f3n igualitaria de hombres y mujeres en todos los \u00e1mbitos de la vida, y garantizar que las necesidades y perspectivas de todas las personas sean tomadas en cuenta en las pol\u00edticas y pr\u00e1cticas sociales.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>IGUALDAD DE G\u00c9NERO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Se define como \u201cla igualdad de derechos, responsabilidades y oportunidades de las mujeres y los hombres, y las ni\u00f1as y los ni\u00f1os\u201d. La igualdad no significa que las mujeres y los hombres sean lo mismo, sino que los derechos, las responsabilidades y las oportunidades no dependen del sexo con el que nacieron. La igualdad de g\u00e9nero supone que se tengan en cuenta los intereses, las necesidades y las prioridades tanto de las mujeres como de los hombres, reconoci\u00e9ndose la diversidad de los diferentes grupos de mujeres y de hombres.\u00a0(UNESCO)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La igualdad de g\u00e9nero es un derecho humano fundamental y un componente clave para el desarrollo sostenible y la justicia social.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>BRECHA DE G\u00c9NERO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">La desigualdad de las mujeres \u201cconstituye un caso especial entre todas las discriminaciones sociales. En efecto, a diferencia de otros casos, no constituyen una clase social, ni un grupo espec\u00edfico; no son una comunidad, ni una minor\u00eda social o racial, atraviesan todos los grupos y pueblos y, en todos ellos, son una inseparable mitad. Acabar con las condiciones que han permitido su desigualdad social y pol\u00edtica ser\u00eda, despu\u00e9s de la liberaci\u00f3n de los esclavos, la mayor revoluci\u00f3n emancipadora\u201d\u00a0(Ar\u00e1mburu)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La brecha de g\u00e9nero se refiere a las desigualdades y diferencias entre hombres y mujeres en t\u00e9rminos de acceso a oportunidades, recursos, derechos y poder. La brecha de g\u00e9nero puede manifestarse en diferentes \u00e1mbitos, como en el acceso a la educaci\u00f3n, el empleo, la salud, la representaci\u00f3n pol\u00edtica y la toma de decisiones. La brecha de g\u00e9nero es un problema global y persistente que afecta negativamente a la vida de las personas y a la sociedad en general.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>PERSPECTIVA DE G\u00c9NERO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Conjunto de enfoques espec\u00edficos y estrat\u00e9gicos, as\u00ed como procesos t\u00e9cnicos e institucionales que se adoptan para alcanzar el objetivo de la igualdad de g\u00e9nero. Con la incorporaci\u00f3n de una perspectiva de g\u00e9nero se propone transformar instituciones sociales, leyes, normas culturales y pr\u00e1cticas comunitarias que son discriminatorias, por ejemplo, aquellas que limitan el acceso de las mujeres a derechos o restringen su acceso a los espacios p\u00fablicos.\u00a0(ONU Mujeres, s.f.)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La perspectiva de g\u00e9nero es un enfoque anal\u00edtico y conceptual que tiene en cuenta c\u00f3mo el g\u00e9nero afecta las experiencias, necesidades y roles de hombres, mujeres y personas de otros g\u00e9neros en la sociedad. Se fundamenta el reconocimiento de que el g\u00e9nero es una construcci\u00f3n social y cultural que influye en la forma en que las personas se relacionan con el mundo y que las desigualdades y discriminaciones de g\u00e9nero est\u00e1n presentes en todos los aspectos de la vida. La perspectiva de g\u00e9nero se utiliza en diferentes \u00e1mbitos, como en la investigaci\u00f3n, la planificaci\u00f3n de pol\u00edticas y programas, y la implementaci\u00f3n de proyectos, para asegurar que se tomen en cuenta las diferentes necesidades, perspectivas y experiencias de las personas e implica trabajar para eliminar las desigualdades de g\u00e9nero y promover la igualdad de oportunidades y derechos para todas las personas, independientemente de su g\u00e9nero.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>POL\u00cdTICA DE G\u00c9NERO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Las pol\u00edticas p\u00fablicas de igualdad de g\u00e9nero se definen, como el conjunto de intenciones y decisiones, objetivos y medidas adoptadas por los poderes p\u00fablicos y\/o organizaciones en torno a la promoci\u00f3n de la igualdad de g\u00e9nero entre mujeres y hombres, se incluyen todas las acciones impulsadas por los poderes p\u00fablicos y que tienen por objetivo conseguir una mayor igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, incidiendo sobre las condiciones socio-econ\u00f3micas y culturales que impiden y obstaculizan dicha igualdad.\u00a0(Ruesta, 2001)<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>TRANSVERSALIDAD DE G\u00c9NERO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Se define como el proceso que permite garantizar la incorporaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero con el objetivo de valorar las implicaciones que tiene para las mujeres y los hombres cualquier acci\u00f3n que se programe, trat\u00e1ndose de legislaci\u00f3n, pol\u00edticas p\u00fablicas, actividades administrativas, econ\u00f3micas y culturales en las instituciones p\u00fablicas y privadas\u201d.\u00a0(UNI\u00d3N, 2006)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por tanto, este m\u00e9todo de gesti\u00f3n promueve la igualdad de oportunidades y de trato entre mujeres y hombre, adem\u00e1s permite aplicar recursos con perspectiva de g\u00e9nero, en los que se reconocen las diferentes necesidades de mujeres y hombres.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Transversalizar la perspectiva de g\u00e9nero es el proceso de valorar las implicaciones que tiene para las personas cualquier acci\u00f3n que se planifique, ya se trate de legislaci\u00f3n, pol\u00edticas o programas, en todas las \u00e1reas y en todos los niveles. Es una estrategia para conseguir que las preocupaciones y experiencias de las mujeres, al igual que las de los hombres, sean parte integrante en la elaboraci\u00f3n, puesta en marcha, control y evaluaci\u00f3n de las pol\u00edticas y de los programas en todas las esferas pol\u00edticas, econ\u00f3micas y sociales, de manera que las mujeres y los hombres puedan beneficiarse de ellos igualmente y no se perpet\u00fae la desigualdad. El objetivo final de la integraci\u00f3n es conseguir la igualdad de los g\u00e9neros\u201d.\u00a0(UNIDAD DE EQUIDAD DE G\u00c9NERO, MINSAL-SERNAMEG)<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>INTERSECCIONALIDAD<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">La interseccionalidad es un enfoque te\u00f3rico que examina c\u00f3mo las diferentes formas de opresi\u00f3n y discriminaci\u00f3n, como la discriminaci\u00f3n racial, de g\u00e9nero, de orientaci\u00f3n sexual, de clase, de discapacidad, entre otras, interact\u00faan y se intersecan para crear experiencias \u00fanicas de opresi\u00f3n para personas que pertenecen a m\u00faltiples grupos marginados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La interseccionalidad reconoce que la opresi\u00f3n no es una experiencia universal y que las personas que pertenecen a m\u00faltiples grupos marginados experimentan la opresi\u00f3n de maneras \u00fanicas e interconectadas. Este enfoque reconoce que las experiencias de opresi\u00f3n no pueden separarse y aboga por una comprensi\u00f3n m\u00e1s completa y compleja de las interacciones entre los sistemas de opresi\u00f3n.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><\/div><div class=\"divider-wrap\"><div style=\"height: 25px;\" class=\"divider\"><\/div><\/div>[vc_column_text]\n<h2>Aproximaciones a las Bases de la Violencia de G\u00e9nero<\/h2>\n[\/vc_column_text]<div class=\"divider-wrap\"><div style=\"height: 25px;\" class=\"divider\"><\/div><\/div><div class=\"toggles \" data-style=\"default\"><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>PATRIARCADO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Este t\u00e9rmino se refiere a una forma tradicional de organizaci\u00f3n social que suele ser la base de la desigualdad de g\u00e9nero. Seg\u00fan este tipo de sistema social, se les confiere m\u00e1s importancia a los hombres o a lo que se considera masculino, que a las mujeres o a lo que se considera femenino. Tradicionalmente, las sociedades han sido organizadas de tal manera que la propiedad, la residencia, y la descendencia, as\u00ed como la adopci\u00f3n de decisiones con respecto a la mayor\u00eda de las \u00e1reas de la vida, han sido dominio de los hombres. Los fundamentos para este fen\u00f3meno suelen invocar razones biol\u00f3gicas (las mujeres por naturaleza son m\u00e1s aptas para ser cuidadoras, por ejemplo) y contin\u00faan sustentando muchos tipos de discriminaci\u00f3n de g\u00e9nero.<strong>\u00a0<\/strong>(Asencios, 2018)<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>ANDROCENTRISMO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">El androcentrismo es la visi\u00f3n del mundo que sit\u00faa al hombre como centro de todas las cosas. Esta concepci\u00f3n de la realidad parte de la idea de que la mirada masculina es la \u00fanica posible y universal, por lo que se generaliza para toda la humanidad, sean hombres o mujeres. El androcentrismo conlleva la invisibilidad de las mujeres y de su mundo, la negaci\u00f3n de una mirada femenina y la ocultaci\u00f3n de las aportaciones realizadas por las mujeres.\u00a0(Mujeres en Red, 2008)<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>MACHISMO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">El machismo es un t\u00e9rmino de uso social y acad\u00e9mico que engloba al conjunto de actitudes, normas, comportamientos y pr\u00e1cticas culturales que refuerzan y preservan la estructura de dominio masculino y hetero normado sobre la sexualidad, la procreaci\u00f3n, el trabajo y los afectos.\u00a0El comportamiento machista ha sido denunciado como una parte sustancial de la cultura patriarcal que discrimina y oprime no s\u00f3lo a las mujeres, sino a las personas de la diversidad sexual.\u00a0(IN MUJERES, s.f.)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El supuesto de la superioridad masculina se expresa a trav\u00e9s diversas manifestaciones, tales como: la violencia f\u00edsica, psicol\u00f3gica y emocional; el consumo de alcohol y otras sustancias psicotr\u00f3picas; las expresiones vulgares, agresivas y descalificadoras contra las mujeres y personas no heterosexuales; la agresividad como respuesta ante los problemas o confrontaciones; y la homofobia. La inconsciencia en el comportamiento machista contribuye a la construcci\u00f3n de las masculinidades t\u00f3xicas, mismas que operan en contra de las personas agredidas como en la calidad de vida de los agresores.\u00a0(Gobierno de M\u00e9xico, 2016)<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>MISOGINIA<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">La palabra misoginia proviene de dos voces griegas\u00a0<em>miso<\/em>\u00a0y\u00a0<em>gyne\u00a0<\/em>que significan detestar a\u00a0<em>la mujer<\/em>. Se usa para referirse a creencias o expresiones emocionales, psicol\u00f3gicas e ideol\u00f3gicas de odio hacia las mujeres y a lo femenino.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La misoginia prevalece en culturas o sociedades que consideran a las mujeres inferiores a los hombres y les atribuyen un rol centrado en la reproducci\u00f3n de la especie humana, en el cuidado de hijos\/as y en el hogar. Por ello, redunda en pr\u00e1ctica de subordinaci\u00f3n, sometimiento, violencia e incluso cr\u00edmenes contra las mujeres<strong>.\u00a0(IN MUJERES, s.f.)\u00a0(IN MUJERES, s.f.)<\/strong><\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><\/div><div class=\"divider-wrap\"><div style=\"height: 25px;\" class=\"divider\"><\/div><\/div>[vc_column_text]\n<h2>Formas de Violencia<\/h2>\n[\/vc_column_text]<div class=\"divider-wrap\"><div style=\"height: 25px;\" class=\"divider\"><\/div><\/div><div class=\"toggles \" data-style=\"default\"><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>VIOLENCIA CONTRA LA MUJER<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">La Declaraci\u00f3n sobre la Eliminaci\u00f3n de la Violencia Contra la Mujer de las Naciones Unidas, en su art\u00edculo 1\u00b0, define la violencia contra la mujer como \u201ctodo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que tenga o pueda tener como resultado un da\u00f1o o sufrimiento f\u00edsico, sexual o psicol\u00f3gico para la mujer, as\u00ed como las amenazas de tales actos, la coacci\u00f3n o la privaci\u00f3n arbitraria de la libertad, tanto si se producen en la vida p\u00fablica como en la vida privada\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La violencia afecta a mujeres de cualquier edad, condici\u00f3n econ\u00f3mica, condici\u00f3n social y de cualquier etnia, orientaci\u00f3n sexual, raza o religi\u00f3n. Puede ocurrir al interior de la pareja, en el trabajo, en los lugares de estudio, en los espacios p\u00fablicos, entre otros.\u00a0(Fiscalia de Chile, s.f.)<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>VIOLENCIA DE G\u00c9NERO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Cualquier acci\u00f3n o conducta, basada en el sexo, la orientaci\u00f3n sexual, la identidad sexual o la expresi\u00f3n de g\u00e9nero de una persona, que le cause la muerte, da\u00f1o o sufrimiento f\u00edsico, sexual o psicol\u00f3gico, tanto en el \u00e1mbito p\u00fablico como en el privado. (Oficio circular N\u00b0 001 del 07 de julio de 2022. Superintendencia de Educaci\u00f3n superior.)<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>VIOLENCIA F\u00cdSICA<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Corresponde a todas las formas de agresi\u00f3n a las mujeres que van desde los empujones y zamarreos, tirones de pelo, pellizcos, apretones, golpes de pu\u00f1o y patadas hasta los golpes con objetos. La manifestaci\u00f3n m\u00e1s grave de agresi\u00f3n f\u00edsica contra una mujer es el femicidio.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>VIOLENCIA VERBAL<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Conducta verbal que tiene por objeto causar temor e intimidaci\u00f3n buscando controlar las conductas, sentimientos, pensamientos y decisiones de la persona que est\u00e1 siendo agredida; atentando contra su autonom\u00eda, integridad y bienestar ps\u00edquico. Ejemplos: burlas, sobrenombres ofensivos, ofensas, etc.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>VIOLENCIA PSICOLOGICA VERBAL<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Conducta u omisi\u00f3n que tiene por objeto causar temor e intimidaci\u00f3n buscando controlar las conductas, sentimientos, pensamientos y decisiones de la persona que est\u00e1 siendo agredida; atentando contra su autonom\u00eda, integridad y bienestar ps\u00edquico. Ejemplos: burlas, sobrenombres ofensivos, manipulaciones, vejaciones, garabatos, insultos, restricci\u00f3n a la libertad personal, vigilancia constante, aislamiento, abandono, amenazas, acusaciones sin raz\u00f3n, ley del silencio, humillaciones, destrucci\u00f3n de pertenencias personales, coacci\u00f3n verbal, exigencia de obediencia o sumisi\u00f3n, deshonra, descr\u00e9dito, culpabilizaci\u00f3n, persecuci\u00f3n, indiferencia, celos, chantaje, ridiculizaci\u00f3n, etc.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>VIOLENCIA SEXUAL<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Cuando una mujer es obligada, mediante la fuerza f\u00edsica o amenazas sicol\u00f3gicas, a tener relaciones sexuales o a realizar actos sexuales que le resultan humillantes o degradantes.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>VIOLENCIA EN LINEA<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Comportamientos basados en el sexo que afectan la dignidad de la persona a trav\u00e9s de medios virtuales o telem\u00e1ticos (correos electr\u00f3nicos, mensajer\u00edas, plataformas inform\u00e1ticas, redes sociales, etc.).<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>VIOLENCIA POL\u00cdTICA DE G\u00c9NERO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Cualquier acci\u00f3n, conducta u omisi\u00f3n, realizada de forma directa o a trav\u00e9s de terceros que, basada en su g\u00e9nero, cause da\u00f1o o sufrimiento a una o varias mujeres, y que tenga por objeto o por resultado menoscabar o anular el reconocimiento, goce o ejercicio de sus derechos pol\u00edticos. En este sentido, la violencia pol\u00edtica puede abarcar diferentes \u00e1reas, pudiendo ser f\u00edsica, sexual, psicol\u00f3gica, econ\u00f3mica o simb\u00f3lica.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>VIOLENCIA DE G\u00c9NERO A TRAV\u00c9S DE LA INVISIBILIZACI\u00d3N<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Consiste en una serie de mecanismos culturales que lleva a omitir la presencia de determinado grupo social. Los procesos de invisibilizaci\u00f3n afectan particularmente a grupos sociales sujetos a relaciones de dominaci\u00f3n, como las mujeres, las minor\u00edas o divergencias sexuales, los pueblos originarios, entre otros. Se caracteriza por estereotipaci\u00f3n, violencia simb\u00f3lica, deslegitimizaci\u00f3n y menosprecio del otro distinto a un grupo de mayor\u00eda. Por ejemplo cuando en aula un\/a docente prioriza la opini\u00f3n de hombres por sobre la de las mujeres, o bien cuando se reducen los tiempos de intervenci\u00f3n y participaci\u00f3n de las mujeres y disidencias en clases.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>VIOLACI\u00d3N<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">La violaci\u00f3n es un acto de agresi\u00f3n sexual en el que una persona usa la fuerza, la intimidaci\u00f3n o la coerci\u00f3n para obligar a otra persona a tener relaciones sexuales sin su consentimiento. La violaci\u00f3n es una forma grave de violencia sexual y es considerada un delito en la mayor\u00eda de los pa\u00edses.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es importante destacar que la violaci\u00f3n es una violaci\u00f3n de los derechos humanos y puede tener efectos traum\u00e1ticos a largo plazo en la persona que la ha experimentado, incluyendo trastorno de estr\u00e9s postraum\u00e1tico, ansiedad, depresi\u00f3n, problemas de salud mental y otros efectos negativos en su vida cotidiana.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es importante enfatizar que cualquier forma de violaci\u00f3n es inaceptable, sin importar la identidad de g\u00e9nero, la orientaci\u00f3n sexual, la edad, la raza, la etnia, la religi\u00f3n o cualquier otra caracter\u00edstica de la persona. El consentimiento es un requisito fundamental para todas las relaciones sexuales, y cualquier forma de agresi\u00f3n sexual, incluida la violaci\u00f3n, es una violaci\u00f3n grave de los derechos humanos y debe ser denunciada y castigada adecuadamente.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>ABUSO SEXUAL<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">El abuso sexual, es la realizaci\u00f3n de una acci\u00f3n sexual, distinta del acceso carnal, como, por ejemplo: tocaciones o besos en \u00e1rea de connotaci\u00f3n sexual; simulaci\u00f3n de acto sexual; exhibir o registrar material pornogr\u00e1fico particularmente a menores de edad o presenciar espect\u00e1culos del mismo car\u00e1cter, entre otros. (Fiscalia de Chile, s.f.)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El abuso sexual es cualquier acto sexual no deseado o no consensuado que una persona impone a otra persona mediante el uso de la fuerza, la coerci\u00f3n, la intimidaci\u00f3n o la manipulaci\u00f3n. El abuso sexual puede tomar muchas formas, incluyendo tocar inapropiadamente, acoso sexual, exhibicionismo, explotaci\u00f3n sexual, incesto, violaci\u00f3n, entre otras.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es importante destacar que el abuso sexual es una forma de violencia sexual y puede tener efectos traum\u00e1ticos a largo plazo en la persona que lo ha experimentado, incluyendo trastorno de estr\u00e9s postraum\u00e1tico, ansiedad, depresi\u00f3n, problemas de salud mental y otros efectos negativos en su vida cotidiana.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El abuso sexual puede ocurrir a cualquier edad, y las personas de todas las identidades de g\u00e9nero, orientaciones sexuales, edades, razas, etnias, religiones y culturas pueden ser v\u00edctimas.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>ACOSO SEXUAL<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Cualquier acci\u00f3n o conducta de naturaleza o connotaci\u00f3n sexual, sea verbal, no verbal, f\u00edsica, presencial, virtual o telem\u00e1tica, no deseada o no consentida por la persona que la recibe, que atente contra la dignidad de una persona, la igualdad de derechos, su libertad o integridad f\u00edsica, sexual, ps\u00edquica, emocional, o que cree un entorno intimidatorio, hostil o humillante, o que pueda amenazar, perjudicar o incidir en sus oportunidades, condiciones materiales o rendimiento laboral o acad\u00e9mico, con independencia de si tal comportamiento o situaci\u00f3n es aislado o reiterado\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El acoso sexual es cualquier comportamiento sexual no deseado que una persona impone a otra mediante el uso de la fuerza, la coerci\u00f3n, la intimidaci\u00f3n o la manipulaci\u00f3n. El acoso sexual puede tomar muchas formas, incluyendo tocar inapropiadamente, hacer comentarios sexuales no deseados, hacer insinuaciones sexuales no deseadas, mostrar im\u00e1genes o videos sexualmente expl\u00edcitos, enviar mensajes sexuales no deseados, entre otros.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>ACOSO F\u00cdSICO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Abrazos, con roces de connotaci\u00f3n sexual, equivale a un contacto f\u00edsico que var\u00eda desde tocamientos, palmaditas, pellizcos o roces en el cuerpo de otra persona no deseados, incluida aproximaci\u00f3n f\u00edsica invasiva no deseada.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>ACOSO VERBAL (Lenguaje Sexual)<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Incluye insinuaciones sexuales, proposiciones o presi\u00f3n para la actividad sexual, insistencia para una actividad social fuera del lugar del trabajo o estudios, flirteos ofensivos, comentarios insinuantes u obscenos, despu\u00e9s que se haya puesto en claro que dicha insistencia es molesta. Estos comportamientos asignan a los acosados\/as un papel de objetos sexuales en vez de colegas o compa\u00f1eros.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>ACOSO NO VERBAL<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Se refiere a la exhibici\u00f3n de fotos obscenas o pornogr\u00e1ficas de objetos o materiales escritos del mismo tipo, miradas lascivas, silbidos, gestos u otras conductas de connotaci\u00f3n sexual, despu\u00e9s que se haya puesto en claro que dichas conductas son molestas. Estas conductas pueden hacer que los afectados\/as se sientan inc\u00f3modos o amenazados, afectando su situaci\u00f3n laboral o acad\u00e9mica.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>ACOSO VIRTUAL O TELEM\u00c1TICO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Comportamientos basados en el sexo que afectan la dignidad de la persona a trav\u00e9s de medios virtuales o telem\u00e1ticos (correos electr\u00f3nicos, mensajer\u00edas, plataformas inform\u00e1ticas, redes sociales, etc.).<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>CONSENTIMIENTO SEXUAL<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">El consentimiento sexual es un acuerdo mutuo y expl\u00edcito entre dos personas que est\u00e1n de acuerdo en participar en una actividad sexual. Es importante destacar que el consentimiento debe ser libremente dado, es decir, que las personas deben tener la capacidad de tomar una decisi\u00f3n informada y consciente sin sentirse presionadas, forzadas o coaccionadas de ninguna manera.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El consentimiento tambi\u00e9n debe ser espec\u00edfico, lo que significa que cada actividad sexual debe ser acordada por ambas partes. Por ejemplo, si alguien est\u00e1 de acuerdo en tener relaciones sexuales con otra persona, esto no significa que est\u00e9 de acuerdo en realizar cualquier otra actividad sexual.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adem\u00e1s, el consentimiento debe ser continuo y puede ser retirado en cualquier momento. Si una persona se siente inc\u00f3moda o quiere detener una actividad sexual, debe ser respetada y la actividad debe detenerse inmediatamente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es importante recordar que, sin consentimiento, cualquier actividad sexual es considerada como una agresi\u00f3n sexual o violaci\u00f3n. Todos tenemos la responsabilidad de obtener el consentimiento antes de participar en cualquier actividad sexual.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>VIOLENCIA SIMB\u00d3LICA<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Es la ejercida a trav\u00e9s de mensajes, valores, conceptos, s\u00edmbolos, \u00edconos, im\u00e1genes, signos, significados, mitos, met\u00e1foras y representaciones sociales que transmiten, reproducen y naturalizan relaciones de dominaci\u00f3n, exclusi\u00f3n, desigualdad y discriminaci\u00f3n, que contribuyen a naturalizar la subordinaci\u00f3n de las mujeres y las diversidades sexuales en la sociedad. Por ejemplo, cuando se hacen comentarios sexistas en aula, o a trav\u00e9s de textos educativos, cuentos, juguetes, vestimentas, medios de comunicaci\u00f3n, publicidad u otros se asocia a las mujeres a tareas dom\u00e9sticas, de la crianza y de los cuidados, como algo natural y sin mostrar participaci\u00f3n equitativa por parte de los hombres.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>VIOLENCIA ECON\u00d3MICA<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Tipo de violencia que incluye la manipulaci\u00f3n u ocultamiento de dinero, endeudamiento, la limitaci\u00f3n o control de los ingresos de las personas o no permitirles tener acceso a \u00e9stos, la privaci\u00f3n de sus necesidades b\u00e1sicas, as\u00ed como de su derecho a ejercer actividades remuneradas.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>VIOLENCIA VERBAL<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Conducta verbal que tiene por objeto causar temor e intimidaci\u00f3n buscando controlar las conductas, sentimientos, pensamientos y decisiones de la persona que est\u00e1 siendo agredida; atentando contra su autonom\u00eda, integridad y bienestar ps\u00edquico. Ejemplos: burlas, sobrenombres ofensivos, ofensas, etc.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Algunas formas de violencia verbal incluyen el insulto, la burla, la cr\u00edtica constante, la descalificaci\u00f3n, la amenaza, el chantaje emocional, la manipulaci\u00f3n de la informaci\u00f3n, entre otros.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>DISCRIMINACI\u00d3N DE G\u00c9NERO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">toda distinci\u00f3n, exclusi\u00f3n o restricci\u00f3n, basada en el sexo, la orientaci\u00f3n sexual, la identidad sexual o la expresi\u00f3n de g\u00e9nero de una persona, y que, careciendo de justificaci\u00f3n razonable, le cause privaci\u00f3n, perturbaci\u00f3n o amenaza en el leg\u00edtimo ejercicio de sus derechos humanos y libertades fundamentales\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">(Oficio circular N\u00b0 001 del 07 de julio de 2022. Superintendencia de Educaci\u00f3n Superior.)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La discriminaci\u00f3n de g\u00e9nero afecta tanto a hombres como a mujeres, aunque generalmente se ha dirigido m\u00e1s hacia las mujeres a lo largo de la historia. Se manifiesta en diversas formas, como la brecha salarial de g\u00e9nero, la falta de representaci\u00f3n en posiciones de liderazgo y poder, los estereotipos de g\u00e9nero, el acoso sexual, la violencia de g\u00e9nero y la negaci\u00f3n de derechos b\u00e1sicos.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>FORMAS DE DISCRIMINACI\u00d3N DE G\u00c9NERO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Trato perjudicial y diferenciado: Es toda aquella acci\u00f3n u omisi\u00f3n realizada por personas, grupos o instituciones, en las que se da un trato diferente a una persona o grupo (g\u00e9nero, identidad u orientaci\u00f3n sexual) al que se da a sujetos similares, de los que se sigue un prejuicio, el menoscabo de sus derechos y oportunidades y, por tanto, una consecuencia negativa para el receptor de ese trato.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Exclusi\u00f3n: Es una situaci\u00f3n social de desventaja econ\u00f3mica, profesional, pol\u00edtica o de estatus social, producida por la dificultad que una persona o grupo tiene para integrarse a algunos de los sistemas de funcionamiento social (integraci\u00f3n social); en nuestro caso, por la condici\u00f3n de g\u00e9nero, identidad u orientaci\u00f3n sexual.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Trato ofensivo, humillaciones, ofensas: Conjunto de tratos ofensivos, actos de humillaci\u00f3n u ofensas, realizadas y derivadas s\u00f3lo de la condici\u00f3n de g\u00e9nero, identidad u orientaci\u00f3n sexual. En aula por ejemplo, un trato ofensivo, es hacer comentarios sexistas, o referirse a los estados de \u00e1nimo de las mujeres asociado al periodo menstrual, o bien se\u00f1alar que un\/a estudiante tiene dificultades de aprendizaje frente a sus compa\u00f1eras\/os.<\/li>\n<\/ul>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>DISCRIMINACI\u00d3N ARBITRARIA<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">La discriminaci\u00f3n arbitraria es una forma de discriminaci\u00f3n que se ejerce de manera injusta e irrazonable hacia una persona o grupo de personas por motivos arbitrarios, como la raza, el g\u00e9nero, la orientaci\u00f3n sexual, la religi\u00f3n, la nacionalidad, la edad o cualquier otra caracter\u00edstica personal. Se considera arbitraria porque no est\u00e1 basada en ninguna raz\u00f3n objetiva o leg\u00edtima, sino que se fundamenta en estereotipos, prejuicios y estigmas culturales. Por lo tanto, la discriminaci\u00f3n arbitraria viola los derechos humanos y las libertades fundamentales de las personas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta forma de discriminaci\u00f3n puede manifestarse de distintas maneras, como la exclusi\u00f3n de determinados grupos sociales de oportunidades laborales, educativas o de acceso a servicios b\u00e1sicos, la segregaci\u00f3n espacial o residencial, la imposici\u00f3n de estereotipos culturales o la estigmatizaci\u00f3n y marginaci\u00f3n social.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>DISCRIMINACI\u00d3N CONTRA LA MUJER<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">La discriminaci\u00f3n contra la mujer se refiere a la desigualdad de trato y oportunidades que sufren las mujeres en comparaci\u00f3n con los hombres en distintos \u00e1mbitos de la vida, como el acceso a la educaci\u00f3n, el empleo, la pol\u00edtica, la cultura, la justicia y la salud. Esta discriminaci\u00f3n se basa en estereotipos y roles de g\u00e9nero que atribuyen caracter\u00edsticas y habilidades distintas a mujeres y hombres, y que valoran de manera desigual su aporte a la sociedad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La discriminaci\u00f3n contra la mujer puede manifestarse de distintas formas, como la violencia de g\u00e9nero, el acoso sexual, la brecha salarial, la falta de acceso a recursos y servicios b\u00e1sicos, la falta de representaci\u00f3n pol\u00edtica y la sub-representaci\u00f3n en cargos directivos y de liderazgo, entre otros.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta forma de discriminaci\u00f3n afecta a la vida de millones de mujeres en todo el mundo, impidi\u00e9ndoles alcanzar su pleno potencial y limitando su capacidad para tomar decisiones libres y aut\u00f3nomas sobre sus vidas.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>VIOLENCIA HOMOFOBA O TRANSB\u00d3FICA<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Es un tipo espec\u00edfico de violencia de g\u00e9nero basada en la orientaci\u00f3n sexual real o supuesta o la identidad de g\u00e9nero. La violencia homof\u00f3bica y transf\u00f3bica no solo afecta a los educandos que son homosexuales, bisexuales, transg\u00e9nero o intersexuales, sino tambi\u00e9n a los que son percibidos como no conformes con las normas de g\u00e9nero prevalecientes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Temor, rechazo o aversi\u00f3n hacia las personas homosexuales o transexuales, con frecuencia expresada mediante actitudes estigmatizadoras o comportamientos discriminatorios hacia personas de la diversidad sexual.\u00a0( Oficina Regional de Educaci\u00f3n para Am\u00e9rica Latina y el Caribe , 2015)<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>VICTIMIZACI\u00d3N SECUNDARIA O REVICTIMIZACI\u00d3N<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">La Victimizaci\u00f3n Secundaria se entiende como las consecuencias negativas que sufren las v\u00edctimas de delito, debido a la inadecuada intervenci\u00f3n o respuesta de parte de las instituciones e individuos que participan del proceso judicial. Si bien la victimizaci\u00f3n secundaria ha sido, generalmente, asociada a la relaci\u00f3n de las v\u00edctimas con parte de las instituciones de justicia penal (polic\u00edas, Fiscal\u00eda, tribunales), esta inadecuada intervenci\u00f3n tambi\u00e9n puede observarse de parte de las instituciones de educaci\u00f3n, servicios de salud, iglesia, y medios de comunicaci\u00f3n e incluso de parte del entorno m\u00e1s directo, ya que familiares, amigos y\/o colegas pueden llegar a culpar a la v\u00edctima por lo sucedido o negar el impacto del delito. (No me preguntes m\u00e1s)<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><\/div><div class=\"divider-wrap\"><div style=\"height: 25px;\" class=\"divider\"><\/div><\/div>[vc_column_text]\n<h2>G\u00e9nero y Trabajo<\/h2>\n[\/vc_column_text]<div class=\"divider-wrap\"><div style=\"height: 25px;\" class=\"divider\"><\/div><\/div><div class=\"toggles \" data-style=\"default\"><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>DIVISI\u00d3N SEXUAL DEL TRABAJO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">La divisi\u00f3n sexual del trabajo se refiere a la manera en que cada sociedad organiza la distribuci\u00f3n del trabajo entre los hombres y las mujeres, seg\u00fan los roles de g\u00e9nero establecidos que se consideran apropiados para cada sexo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La distribuci\u00f3n social de las tareas parte del sexo biol\u00f3gico y se divide en trabajo productivo y reproductivo; bajo esta perspectiva se les asigna a los hombres el espacio p\u00fablico (trabajo productivo) y a las mujeres, el espacio privado (trabajo de reproducci\u00f3n). La asignaci\u00f3n descrita es una construcci\u00f3n social, interiorizada a tal grado que se considera que los roles tradicionales corresponden, en realidad, a la naturaleza y capacidades de hombres y de mujeres.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>TRABAJO DOM\u00c9STICO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Se puede entender como trabajo dom\u00e9stico no remunerado todas aquellas actividades que se realizan en los hogares, tales como, los trabajos de higiene, cuidados, la cocina, la limpieza y la agricultura y que hist\u00f3ricamente se han atribuido y han sido desarrolladas por mujeres. Este trabajo no remunerado ha sido fundamental para que las econom\u00edas de los hogares y del sistema del mercado de las diversas sociedades funcionen, sin embargo, en la actualidad sigue siendo infravalorado, y contin\u00faa sin percibir retribuci\u00f3n salarial, a pesar de ser definido como trabajo.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>TAREAS DE CUIDADO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Son todas las tareas relativas a ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y personas dependientes y mayores, como, por ejemplo, prepararles la comida y alimentarlos\/as, la higiene, jugar, realizar tareas escolares, ir a controles de salud, realizar cuidados espec\u00edficos, supervisarlos, entre muchas otras.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>DOBLE PRESENCIA<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Durante el tiempo de trabajo remunerado, una persona debe gestionar sus responsabilidades dom\u00e9sticas no remuneradas y a su vez, durante el tiempo dedicado a actividades personales, deben organizar o gestionar de alguna manera las responsabilidades laborales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La doble presencia es un fen\u00f3meno que se refiere a la situaci\u00f3n en la que las mujeres, adem\u00e1s de su trabajo remunerado fuera del hogar, tambi\u00e9n tienen que ocuparse de las tareas dom\u00e9sticas y de cuidado en el hogar. Es decir, tienen una doble carga de trabajo que puede ser f\u00edsica y emocionalmente agotadora.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La doble presencia puede tener consecuencias negativas para la salud f\u00edsica y emocional de las mujeres, as\u00ed como para su desarrollo profesional y econ\u00f3mico. Adem\u00e1s, puede limitar la participaci\u00f3n de las mujeres en la vida p\u00fablica y pol\u00edtica, ya que les resta tiempo y energ\u00eda para involucrarse en actividades fuera del hogar.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>CONCILIACI\u00d3N<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">La conciliaci\u00f3n de la vida familiar y personal con el trabajo se refiere a la posibilidad de una persona de transitar entre sus espacios privados y laborales, tratando de equilibrar las demandas y tiempos que ambos espacios exigen.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>CORRESPONSABILIDAD<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Conlleva que mujeres y hombres se responsabilicen por igual de las tareas dom\u00e9sticas, del cuidado de hijas\/os y personas dependientes. Implica, en definitiva, superar la dicotom\u00eda p\u00fablico\/privado y la consiguiente divisi\u00f3n sexual del trabajo y desarrollar nuevas pr\u00e1cticas sociales, donde ambos puedan compartir por igual las tareas necesarias para la subsistencia de la sociedad.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>PARIDAD<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Estrategia pol\u00edtica que tiene por objetivo garantizar una participaci\u00f3n equilibraba de mujeres y hombres en todos los \u00e1mbitos de la sociedad, particularmente en la toma de decisiones. En la pr\u00e1ctica, la paridad se traduce como la apertura de mayores espacios de participaci\u00f3n pol\u00edtica de las mujeres.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>TECHO DE CRISTAL<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Barrera invisible dentro del entramado estructural de las organizaciones que no permite o impide el acceso a mujeres a puestos de mayor responsabilidad. Esta invisibilidad est\u00e1 dada por la inexistencia de alg\u00fan mecanismo formal o informal al cual pueda atribuirse esta situaci\u00f3n, por lo que las razones son dif\u00edciles de ver.\u00a0(IN MUJERES, s.f.)<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Los derechos sexuales incluyen el derechos de todas las personas libre de coerci\u00f3n, discriminaci\u00f3n y violencia- a: el nivel m\u00e1s alto posible de salud en relaci\u00f3n a la sexualidad, incluido el acceso a servicios asistenciales de salud sexual y reproductiva; buscar, recibir e impartir informaci\u00f3n sobre la sexualidad; educaci\u00f3n sexual; respeto por la integridad f\u00edsica; elegir pareja; decidir tener una vida sexual activa o no; relaciones sexuales consentidas; matrimonio consentido; optar por tener hijas\/os o no, y cu\u00e1ndo; y procurar una vida sexual segura y placentera. Los derechos reproductivos son aquellos que buscan proteger la libertad y autonom\u00eda de todas las personas para decidir con responsabilidad si tener hijos o no, cu\u00e1ntos, en qu\u00e9 momento y con qui\u00e9n. Al igual que los derechos humanos, son inalienables y no est\u00e1n sujetos a discriminaci\u00f3n por g\u00e9nero, edad o raza.\u00a0(UNIDAD DE EQUIDAD DE G\u00c9NERO, MINSAL-SERNAMEG)<strong><u>.<\/u><\/strong><\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><\/div><div class=\"divider-wrap\"><div style=\"height: 25px;\" class=\"divider\"><\/div><\/div>[vc_column_text]\n<h2>Promoviendo \/ Fomentando la Equidad<\/h2>\n[\/vc_column_text]<div class=\"divider-wrap\"><div style=\"height: 25px;\" class=\"divider\"><\/div><\/div><div class=\"toggles \" data-style=\"default\"><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>EDUCACI\u00d3N NO SEXISTA<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Se trata de \u201cuna educaci\u00f3n que promueve el desarrollo y aprendizaje de todo el grupo por igual, esto significa que no hay sesgos de g\u00e9nero, es decir, no se hacen diferencias y no se usa estereotipos de g\u00e9nero. Es una educaci\u00f3n donde cada persona se siente aceptada y donde se le dan todas las posibilidades para que pueda desarrollarse y aprender, independientemente de su sexo y g\u00e9nero. Una educaci\u00f3n no sexista es tambi\u00e9n una educaci\u00f3n no heteronormativa.\u00a0(Oortunidad, Fundaci\u00f3n Educacional, 2022)<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>LENGUAJE NO SEXISTA<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Lenguaje igualitario y no excluyente permite visibilizar a las mujeres, rompiendo con estereotipos y prejuicios sexistas; por todo ello, es necesario modificar el enfoque androc\u00e9ntrico de las expresiones, nombrando correctamente a mujeres y hombres. Es compatible el uso de las normas gramaticales y estil\u00edsticas con el uso no sexista de la lengua. El uso innecesario o abusivo del masculino gen\u00e9rico es un obst\u00e1culo a la igualdad real entre mujeres y hombres porque oculta a las mujeres y produce ambig\u00fcedad, por lo que ha de evitarse su utilizaci\u00f3n en textos y documentos. Para sustituir el masculino gen\u00e9rico se emplear\u00e1n t\u00e9rminos colectivos, abstractos o vocablos no marcados, utilizar infinitivos o pronombres.\u00a0(IPS, Chile Atiende, 2020)<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>FEMINISMO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">El feminismo es un movimiento social y pol\u00edtico que se inicia formalmente a finales del siglo XVIII\u00a0-aunque sin adoptar todav\u00eda esta denominaci\u00f3n-\u00a0y que supone la toma de conciencia de las mujeres como grupo o colectivo humano, de la opresi\u00f3n, dominaci\u00f3n, y explotaci\u00f3n de que han sido y son objeto por parte del colectivo de varones en el seno del patriarcado bajo sus distintas fases hist\u00f3ricas de modelo de producci\u00f3n, lo cual las mueve a la acci\u00f3n para la liberaci\u00f3n de su sexo con todas las transformaciones de la sociedad que aquella requiera.\u00a0(Mujeres en Red, 2008)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El feminismo surge a partir de la toma de conciencia por parte de las mujeres de la opresi\u00f3n y desigualdad que han sufrido hist\u00f3ricamente, y de la necesidad de luchar por la igualdad de derechos y oportunidades con los hombres en todos los \u00e1mbitos de la vida. El movimiento feminista ha tenido distintas corrientes y enfoques a lo largo del tiempo y en diferentes partes del mundo, pero siempre ha tenido como objetivo principal la igualdad de g\u00e9nero.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>NUEVAS MASCULINIDADES<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Entendida como una categor\u00eda de an\u00e1lisis que reflexiona y cuestiona las caracter\u00edsticas asignadas a los hombres por la cultura patriarcal. Seg\u00fan los especialistas en este tema, es una palabra que no debe usarse en singular, pues pretende representar la diversidad de hombres y masculinidades existentes hist\u00f3rica y cotidianamente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El t\u00e9rmino \u00abnuevas masculinidades\u00bb hace referencia a un enfoque en la construcci\u00f3n de la identidad masculina que busca superar los estereotipos de g\u00e9nero tradicionales y promover una masculinidad m\u00e1s igualitaria y positiva. En otras palabras, se trata de un movimiento que busca redefinir lo que significa ser hombre en una sociedad moderna y equitativa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las nuevas masculinidades se centran en la promoci\u00f3n de valores como la empat\u00eda, la vulnerabilidad, la responsabilidad, el respeto y la igualdad de g\u00e9nero. Esto implica abandonar los modelos tradicionales de masculinidad que se asocian con la violencia, la agresividad y el control, y en su lugar, fomentar una masculinidad m\u00e1s diversa, inclusiva y no jerarquizada.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El enfoque de las nuevas masculinidades se basa en la idea de que los hombres tambi\u00e9n son v\u00edctimas del patriarcado y que el modelo de masculinidad tradicional puede ser perjudicial tanto para las mujeres como para los hombres. Promueve la idea de que la igualdad de g\u00e9nero es beneficiosa para todas las personas y que los hombres tienen un papel importante que desempe\u00f1ar en la construcci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s justa y equitativa.<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><div class=\"toggle accent-color\"><h3><a href=\"#\"><i class=\"icon-plus-sign\"><\/i><b>SEXISMO<\/b><\/a><\/h3><div>[vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">El sexismo se refiere a todas aquellas pr\u00e1cticas y actitudes que promueven el trato diferenciado de las personas en raz\u00f3n de su sexo biol\u00f3gico, del cual se asumen caracter\u00edsticas y comportamientos que se espera operen cotidianamente. El sexismo hace referencia a la invisibilidad o exclusi\u00f3n de hombres o mujeres, a la caracterizaci\u00f3n estereotipada de lo femenino y lo masculino y a la confinaci\u00f3n de ambos a determinados \u00e1mbitos (p\u00fablico o privado).\u00a0(UNIDAD DE EQUIDAD DE G\u00c9NERO, MINSAL-SERNAMEG)<\/p>\n[\/vc_column_text]<\/div><\/div><\/div>[\/vc_column][vc_column column_padding=\u00bbno-extra-padding\u00bb column_padding_position=\u00bball\u00bb background_color_opacity=\u00bb1&#8243; background_hover_color_opacity=\u00bb1&#8243; column_shadow=\u00bbnone\u00bb column_border_radius=\u00bbnone\u00bb width=\u00bb1\/6&#8243; tablet_text_alignment=\u00bbdefault\u00bb phone_text_alignment=\u00bbdefault\u00bb column_border_width=\u00bbnone\u00bb column_border_style=\u00bbsolid\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=\u00bbin_container\u00bb full_screen_row_position=\u00bbmiddle\u00bb scene_position=\u00bbcenter\u00bb text_color=\u00bbdark\u00bb text_align=\u00bbleft\u00bb overlay_strength=\u00bb0.3&#8243; shape_divider_position=\u00bbbottom\u00bb][vc_column column_padding=\u00bbpadding-2-percent\u00bb column_padding_position=\u00bball\u00bb background_color_opacity=\u00bb1&#8243; background_hover_color_opacity=\u00bb1&#8243; column_shadow=\u00bbsmall_depth\u00bb column_border_radius=\u00bb15px\u00bb top_margin=\u00bb10%\u00bb bottom_margin=\u00bb10%\u00bb width=\u00bb1\/1&#8243; tablet_text_alignment=\u00bbdefault\u00bb phone_text_alignment=\u00bbdefault\u00bb column_border_width=\u00bbnone\u00bb][vc_column_text]<strong>Bibliograf\u00eda:<\/strong><\/p>\n<div style=\"font-size: 12px;\">\n<p>Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud. (2018). <em>La salud sexual y su relaci\u00f3n con la salud reproductiva: un enfoque operativo.<\/em><\/p>\n<p>INDH. (2013). <em>\u00bfQU\u00c9 SON LOS DERECHOS HUMANOS?<\/em><\/p>\n<p>UNESCO. (s.f.). <em>Igualdad de G\u00e9nero.<\/em><\/p>\n<p>Ar\u00e1mburu, M. E. (s.f.). \u201cBrechas de g\u00e9nero\u201d. <em>Retos pendientes para garantizar el acceso a la salud<\/em>. M\u00e9xico: Instituto Nacional de las Mujeres,M\u00e9xico.<\/p>\n<p>ONU Mujeres. (s.f.). <em>ONU Mujeres<\/em>. Obtenido de https:\/\/www.unwomen.org\/es\/how-we-work\/un-system-coordination\/gender-mainstreaming<\/p>\n<p>Ruesta, M. B. (2001). <em>LA EVALUACI\u00d3N DE LAS POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS DE IGUALDAD DE G\u00c9NERO DE LOS GOBIERNOS CENTRAL Y AUTON\u00d3MICOS EN ESPA\u00d1A: 1995 &#8211; 1999 .<\/em> Madrid: UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID.<\/p>\n<p>UNI\u00d3N, C. D. (2006). <em>Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres.<\/em> Mexico.<\/p>\n<p>Planned Parenthood. (s.f.). <em>Planned Parenthood<\/em>. Obtenido de https:\/\/www.plannedparenthood.org\/es\/temas-de-salud\/para-adolescentes\/todo-sobre-sexo-genero-e-identidad-de-genero<\/p>\n<p>Casta\u00f1eda, M. L. (2018). <em>Diversidad sexual y derechos humanos.<\/em> M\u00e9xico.<\/p>\n<p>Morales, M. V. (2022). <em>MANIFIESTA LESBOTERNURANTE: MON\u00d3LOGA1 SOBRE MI CONSTRUCCI\u00d3N DE IDENTIDAD COMO.<\/em> Medell\u00edn.<\/p>\n<p>ondacero.es. (18 de Junio de 2021). <em>ondacero.es<\/em>. Obtenido de https:\/\/www.ondacero.es\/noticias\/sociedad\/que-significan-siglas-lgtbiq_2021062760d94a06ba65dd000144be9e.html#:~:text=Estas%20siglas%20designan%20al%20colectivo,colectivo%20sigue%20en%20constante%20crecimiento.<\/p>\n<p>American Psychological Association . (2013). <em>American Psychological Association <\/em>. Obtenido de https:\/\/www.apa.org\/topics\/lgbtq\/sexual<\/p>\n<p>ABGLT. (s.f.). <em>8 LGBT Communication Manual, Brazilian Gay, Lesbian, Bisexual, Transvestite and Transsexual Association and UNAIDS.<\/em><\/p>\n<p>UNIDAD DE EQUIDAD DE G\u00c9NERO, MINSAL-SERNAMEG. (s.f.). <em>ORIENTACIONES PARA UN USO DEL LENGUAJE INCLUSIVO NO SEXISTA.<\/em><\/p>\n<p>Cunill-Grau, N. (2014). <em>La intersectorialidad en las nuevas pol\u00edticas sociales: Un acercamiento anal\u00edtico-conceptual.<\/em> Ciudad de M\u00e9xico.<\/p>\n<p>Asencios, R. (2018). <em>Glosario de t\u00e9rminos relacionados al enfoque de igualdad de g\u00e9nero.<\/em><\/p>\n<p>Gobierno de M\u00e9xico. (04 de abril de 2016). <em>Comisi\u00f3n Nacional para Prevenir y Erradicar la Violencia Contra las Mujeres<\/em>. Obtenido de https:\/\/www.gob.mx\/conavim\/articulos\/sabes-que-es-el-machismo?idiom=es<\/p>\n<p>IN MUJERES. (s.f.). <em>Glosario para la igualdad<\/em>. Obtenido de https:\/\/campusgenero.inmujeres.gob.mx\/glosario\/terminos\/machismo<\/p>\n<p>Fiscalia de Chile. (s.f.). <em>Fiscalia de Chile<\/em>. Obtenido de http:\/\/www.fiscaliadechile.cl\/Fiscalia\/victimas\/adultos\/violencia-genero.jsp#:~:text=La%20violencia%20de%20g%C3%A9nero%20consiste,bienestar%20social%20de%20una%20persona.<\/p>\n<p>Fiscalia de Chile. (s.f.). <em>\u00c1reas de Persecuci\u00f3n-Delitos Sexuales <\/em>. Obtenido de http:\/\/www.fiscaliadechile.cl\/Fiscalia\/areas\/sexuales.jsp#:~:text=El%20abuso%20sexual%2C%20por%20su,presenciar%20espect%C3%A1culos%20del%20mismo%20car%C3%A1cter%2C<\/p>\n<p>MINISTERIO SECRETAR\u00cdA GENERAL DE GOBIERNO. (12 de Julio de 2012). LEY 20609 -ESTABLECE MEDIDAS CONTRA LA DISCRIMINACI\u00d3N. <em>LEY 20609 ESTABLECE MEDIDAS CONTRA LA DISCRIMINACI\u00d3N<\/em>. Chile.<\/p>\n<p>CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS. (2010). <em>CASO FERN\u00c1NDEZ ORTEGA Y OTROS VS. M\u00c9XICO.<\/em><\/p>\n<p>Oficina Regional de Educaci\u00f3n para Am\u00e9rica Latina y el Caribe . (2015). <em>La violencia homof\u00f3bica y transf\u00f3bica en el \u00e1mbito escolar: hacia centros educativos inclusivos y seguros en Am\u00e9rica Latina.<\/em> Santiago.<\/p>\n<p>No me preguntes m\u00e1s. (s.f.). <em>\u00bfQu\u00e9 es la victimizaci\u00f3n secundaria?<\/em> Obtenido de https:\/\/nomepreguntenmas.cl\/victimizacion-secundaria\/<\/p>\n<p>IPS, Chile Atiende. (2020). Lenguaje no sexista. Chilw.<\/p>\n<p>Oortunidad, Fundaci\u00f3n Educacional. (31 de Mayo de 2022). <em>La importancia de una educaci\u00f3n no sexista desde la infancia.<\/em> Obtenido de https:\/\/oportunidadenlinea.cl\/la-importancia-de-una-educacion-no-sexista-desde-la-infancia\/#:~:text=Es%20una%20educaci%C3%B3n%20donde%20cada,tambi%C3%A9n%20una%20educaci%C3%B3n%20no%20heteronormativa.<\/p>\n<p>Mujeres en Red. (Junio de 2008). <em>Mujeres en Red<\/em>. Obtenido de https:\/\/www.mujeresenred.net\/spip.php?article1308<\/p>\n<p>Tolosa, R. I., P\u00e9rez Ceballos, A., &amp; D\u00edaz Fuenzalida, J. (2022). <em>Introducci\u00f3n a los Derechos Humanos.<\/em> Academia Judicial Chile.<\/p>\n<\/div>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row type=\u00bbin_container\u00bb full_screen_row_position=\u00bbmiddle\u00bb scene_position=\u00bbcenter\u00bb text_color=\u00bbdark\u00bb text_align=\u00bbleft\u00bb top_padding=\u00bb50&#8243; overlay_strength=\u00bb0.3&#8243; shape_divider_position=\u00bbbottom\u00bb shape_type=\u00bb\u00bb][vc_column column_padding=\u00bbno-extra-padding\u00bb column_padding_position=\u00bball\u00bb background_color_opacity=\u00bb1&#8243; background_hover_color_opacity=\u00bb1&#8243; column_shadow=\u00bbnone\u00bb column_border_radius=\u00bbnone\u00bb width=\u00bb1\/6&#8243; tablet_text_alignment=\u00bbdefault\u00bb phone_text_alignment=\u00bbdefault\u00bb column_border_width=\u00bbnone\u00bb column_border_style=\u00bbsolid\u00bb][\/vc_column][vc_column column_padding=\u00bbno-extra-padding\u00bb column_padding_position=\u00bball\u00bb background_color_opacity=\u00bb1&#8243; background_hover_color_opacity=\u00bb1&#8243; column_shadow=\u00bbnone\u00bb column_border_radius=\u00bbnone\u00bb width=\u00bb2\/3&#8243; tablet_text_alignment=\u00bbdefault\u00bb phone_text_alignment=\u00bbdefault\u00bb&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"_joinchat":[],"footnotes":""},"class_list":["post-10482","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - 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