Las estudiantes de TNS en Educación Parvularia del CFT Estatal de Tarapacá presentaron propuestas creativas para fortalecer el aprendizaje y la conciencia ambiental en la primera infancia, diseñando un Plan de Mejoramiento Educativo (PME) a través del Proyecto Educativo Institucional (PEI) del jardín ecológico «Semillita» de la región de Arica y Parinacota, destacando sus soluciones innovadoras y con gran valor educativo impulsadas por nuestras futuras técnicas.
Con mucha creatividad, compromiso y aplicando los conocimientos adquiridos en el aula, las estudiantes del quinto semestre presentaron un PME a través del PEI que contempló la implementación dentro de un jardín ecológico, enfocado en fortalecer la conciencia ambiental y el aprendizaje integral en la primera infancia. Esta experiencia permitió a las futuras técnicas poner en práctica herramientas de planificación, trabajo colaborativo y gestión educativa, visualizando soluciones reales y sostenibles que aportan en la formación de niñas y niños en entornos más verdes y conscientes.
Acerca del objetivo de la actividad y la participación de las estudiantes, Cecilia Bautista, Docente de la asignatura Gestión Educativa, destacó la creatividad del estudiantado y la puesta en escena de los proyectos afirmando que «esta actividad fue diseñada para mostrarle a la comunidad educativa lo que es trabajar un PME a través de un PEI de los estándares indicativos de desempeño con sus cinco dimensiones y subdimensiones más los estándares educativos que nos permitirán construir mejoramientos en los procesos educativos de niñas y niños. El balance fue exitoso, ya que las estudiantes dieron a conocer todas las dimensiones a trabajar generando un impacto y vinculación con sus prácticas laborales»
En tanto a la visión de las estudiantes, Sara Vera, estudiante de quinto semestre de TNS en Educación Parvularia, se mostró muy contenta con los resultados de la exposición y las enseñanzas que les entregó esta dinámica detallando que «como estudiante me he sentido muy beneficiada con los conocimientos adquiridos, siento que en este quinto semestre me voy muy satisfecha de la educación y conocimientos previos que nos dieron en el CFT para llevarlos a cabo en el futuro dentro del mundo laboral».
Estas dinámicas fortalecen las habilidades pedagógicas que se esperan en el perfil de nuestras estudiantes, generando espacios de aprendizaje significativos y conectados con la realidad actual de su rubro, preparándolas para enfrentar de mejor manera los desafíos de su labor educativa.
