Estudiantes de primer semestre de TNS en Educación Parvularia del CFT Estatal de Tarapacá dieron vida a innovadores prototipos mediante el método Scamper, transformando objetos cotidianos en herramientas orientadas a apoyar la regulación emocional de niñas y niños con neurodivergencias, en una experiencia formativa centrada en la inclusión, la creatividad y el compromiso social. Seguir Leyendo









