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Mineduc y Corfo destinan más de $1.845 millones para innovación y transferencia tecnológica en instituciones de Educación Superior Técnico Profesional

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Martes 30 de marzo, 2021.- Hoy se llevó a cabo un encuentro virtual para dar a conocer oficialmente las instituciones de Educación Superior Técnico Profesional que fueron adjudicadas con fondos MINEDUC-Corfo para el desarrollo de sus Planes Estratégicos Institucionales. La actividad fue encabezada por el Subsecretario de Educación Superior, Juan Eduardo Vargas y el Vicepresidente Ejecutivo de Corfo, Pablo Terrazas, además de los rectores de las entidades académicas ganadoras de los fondos concursables.

La iniciativa es parte del Programa IP-CFT 2030 que involucra a 26 instituciones y tiene como objetivo que estas incorporen herramientas y conocimientos de innovación y transferencia tecnológica en su quehacer, para que así puedan mejorar su vinculación con los sectores económicos y empresariales del país y, con ello, contribuir al desarrollo del capital humano necesario para enfrentar los desafíos de la economía chilena.

En su saludo de bienvenida el Subsecretario Vargas indicó que la Ley de Educación Superior N°21.091 establece que los Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica, deben realizar innovación aplicada y transferencia tecnológica destinada a aportar a sus entornos productivos y sociales y además, vincularla con la formación de sus estudiantes: “Es por ello que, el país debe afrontar este desafío en el más breve plazo posible, para lo cual es clave generar mecanismos que faciliten la relación entre las entidades de educación y los sectores económicos, fortalezcan la  vinculación con otros espacios de la formación y mejoren su pertinencia con las necesidades de los sectores económicos y sociales en los distintos territorios del país”, recalcó.

Por su parte el Vicepresidente Ejecutivo de Corfo, Pablo Terrazas, afirmó: “Corfo tiene una vinculación histórica con la formación Superior Técnico Profesional, ya que une temprana y rápidamente a los estudiantes con los sectores productivos, enseñando habilidades y capacidades especializadas para afrontar las necesidades de la industria, y haciendo de ellos un aporte evidente para la competitividad. Los IP y CFT se han posicionado como actores relevantes para impulsar el desarrollo del país, y los técnicos que allí se forman son fundamentales para la reactivación económica que Chile necesita. Necesitamos enseñar personas conectadas con las necesidades del mundo de hoy y del futuro, y este Programa que impulsamos de manera conjunta con el Mineduc va en esa dirección. Esta iniciativa permite enfrentar con tecnología e innovación las necesidades de las empresas, siendo un aporte real y concreto a la sociedad”.

En la reunión, los rectores de las instituciones adjudicadas con mejor ranking en sus postulaciones a los fondos, compartieron sus expectativas con respecto al trabajo que deberán desarrollar, junto a sus comunidades educativas. Sergio Morales, Rector del CFT San Agustín indicó que “a través de la innovación aspiramos poder formar titulados que hayan vivido o comprendan la experiencia de innovar para afectar indirectamente a la región, mientras que a través del mismo proceso podamos ser aliados importantes de quienes quieran adoptar tecnologías o técnicas para acortar las brechas productivas o sociales que nos tienen aún camino al desarrollo”. Por su parte Christian Quezada, Rector CFT Estatal Magallanes, afirmó que “el proyecto postulado de manera conjunta entre nuestro CFT estatal de Magallanes y el de Antofagasta, fue seleccionado obteniendo el primer lugar dentro de las 19 propuestas adjudicadas a nivel nacional de instituciones TP tanto públicas como privadas, lo cual permitirá ir incorporando en nuestro plan estratégico los desafíos relacionados a vinculación con el medio, innovación y emprendimiento donde queremos ser protagonistas aportando al desarrollo de nuestros territorios”.

IP-CFT 2030: un proyecto en tres fases

La primera fase de IP-CFT 2030 (2019 al 2020) consideró un aporte financiero de Corfo de $100 millones y consistió en un diagnóstico respecto a modelos de vinculación con el medio utilizadas para el desarrollo de innovación y transferencia tecnológica en las 26 instituciones técnico profesionales incluidas en el proyecto, así como también un benchmarking internacional de modelos utilizados en Canadá, Suiza, Australia y País Vasco. El diagnóstico permitió identificar brechas y oportunidades para así desarrollar asistencia técnica individual por cada institución participante.

La segunda fase partió en 2020 y está actualmente en desarrollo. Considera un aporte financiero del MINEDUC ($ 1.333 millones) y Corfo ($514 millones), y está destinado a implementar iniciativas de cierre brechas transversales, a través de 1.500 becas de capacitación en fortalecimiento de las capacidades de innovación y transferencia tecnológica; diseñar los Planes Estratégicos Institucionales de parte de las entidades educacionales; y establecer una hoja de ruta común y compartida para el sector técnico profesional chileno, que promueva la vinculación entre las instituciones del sector, el mundo empresarial y el sector público a través del plan estratégico sectorial.

La tercera fase (2021 al 2022) considerará un aporte financiero del MINEDUC de $1.022 millones e incluye la puesta en marcha de planes estratégicos e iniciativas para el cierre de brechas transversales. En esta fase se apoya a las instituciones a financiar los proyectos incluidos en sus Hojas de Ruta, priorizándolos según los criterios acordados entre todos los participantes.

 

El 6 de abril inician talleres deportivos en modalidad online

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El 6 de abril inician los talleres deportivos para estudiantes del Centro de Formación Técnica Estatal.

La actividad está inserta en la campaña  «Quédate en casa, en movimiento» desarrollada por la Dirección Académica a través de su área de Recreación y Deportes.

Serán 3 las disciplinas en las que podrán inscribirse las y los estudiantes, todas los cuales y durante el primer semestre, serán desarrolladas de manera online, resguardando así a la comunidad educativa e incentivando la actividad deportiva.

Los talleres corresponden a: Danza y Baile Entrenido a cargo de la profesora Francisca Santibáñez; Yoga, desarrollado por Francisca Yévenes; Acondicionamiento Físico a cargo del profesor Javier Úbeda. En las actividades también podrán participar integrantes de la familia de estudiantes.

MODALIDAD

Según explica el jefe del área de Recreación y Deportes, profesor Javier Úbeda, la campaña “Quédate en casa, en movimiento” busca complementar, a través de actividades extracurriculares, la experiencia educativa de los estudiantes, mejorando así su calidad de vida a través de talleres que promueven el autocuidado y generan bienestar, siempre pensando en la salud mental de toda la comunidad estudiantil.

De igual forma explicó que para participar en los talleres,  semanalmnte serán enviados  los enlaces para ingresar a las actividades. “Una vez dentro de los talleres, deberán presentarse e inscribirse formalmente con el/la profesor/a de cada disciplina. La recomendación es tratar de usar la vestimenta más cómoda posible, acompañado de una botella con agua para hidratarse”.

Úbeda destacó que cada actividad busca ayudar a disminuir los niveles de sedentarismo así como recrearse y colaborar en la corrección de postura corporal.

Los talleres se llevarán a cabo los siguientes días y horas:

Yoga: jueves de 16 a 17 hrs y Sábado de 10 a 11 hrs.

Danza y Baile Entretenido: martes de 17 a 18 hrs y jueves de 17 a 18 hrs.

Acondicionamiento Físico: miércoles de 17 a 18 hrs y sábado de 11 a 12 hrs.

De requerir mayor información, interesados comunicarse con el profesor Javier Úbeda al mail jubeda@cftestataltarapaca.cl.

Comenzaron las actividades académicas en CFT Estatal Tarapacá

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Estudiantes del Centro de Formación Técnica Estatal de Tarapacá comenzaron este lunes 15 de marzo su año académico.  Con clases presenciales y online, informadas debidamente por cada jefe de carrera a sus estudiantes, la institución dio inicio a su programa de estudios del primer semestre 2021.

Así lo señaló el director Académico del CFT Estatal Tarapacá  Roberto Urdanivia Carvajal, quien señaló que las 7 carreras técnicas de nivel superior que imparte la institución tienen asignaturas con clases presenciales y virtuales. “Serán presenciales aquellas que requieren actividades prácticas de aplicación y ejercicios”.

La autoridad explicó que en resguardo tanto de estudiantes como de académicos y funcionarios del CFT Estatal Tarapacá, se han habilitado diversas acciones sanitarias como por ejemplo el aforo en las aulas, así como la toma de temperatura, alcohol gel en cada dependencia y pediluvios, entre otras medidas.

La información sobre el inicio de las clases fue enviada a cada estudiante a sus respectivos correos institucionales, tanto a nuevos como antiguos, indicándoles no solo su carga académica y horarios, sino también las jornadas y los nombres de jefes de carrera con quienes comunicarse, así como programas y plataformas.

HORARIOS

Respecto a los horarios de las clases, el director académico explicó que las online mantendrán los horarios establecidos según reglamento, en tanto las presenciales en jornada vespertina y dado el toque, se llevarán a cabo hasta las 20:30 hrs.

Cabe mencionar que ante consultas o sugerencias se invita a estudiantes a escribir a https://www.cftestataltarapaca.cl/inicio/buzon/. Junto con ello se recuerda que a través de RRSS del CFT Estatal Tarapacá se informa de jornadas y actividades, así como los canales de comunicación y las noticias importantes para la comunidad educativa.

Docentes del CFT Estatal Tarapacá fortalecen conocimientos

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Entre el 1 y 10 de marzo se llevaron a cabo los cursos dirigidos a docentes del Centro de Formación Técnica Estatal de Tarapacá.

La actividad forma parte del plan de Formación Docente que la institución ejecuta de manea anual y contempló cursos de 9 horas cada uno, correspondientes a los temas de Diseño de la Situación de Evaluación; Uso Pedagógico de Plataformas Virtuales de Aprendizaje; Planificación de Asignaturas.

En promedio fueron 40 las y los académicos que participaron en la capacitación, la que busca la mejora continua de la calidad de la enseñanza permitiendo con ello fortalecer la educación técnica.

 

CFT Estatal Tarapacá da la bienvenida a sus nuevos estudiantes

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El 8 de marzo, con la tradicional ceremonia de bienvenida a estudiantes nuevos de la jornada diurna, dio inicio a su año académico 2021 el Centro de Formación Técnica Estatal de Tarapacá, institución que imparte 7 carreras técnicas de nivel superior y que se encuentra ubicada en la comuna de Alto Hospicio.

Con una actividad desarrollada de manera online, el rector del CFT Estatal Tarapacá, Jorge Villegas Ahumada, dio la bienvenida a quienes se suman a la comunidad educativa, destacando los planes académicos y el compromiso que tiene la institución de entregar oportunidades a quienes el acceder a estudios superiores se hacía complejo tanto por la situación socioeconómica como de tiempo.

“Todos quienes trabajamos e integramos el CFT Estatal Tarapacá tenemos el compromiso de formar a las y los mejores técnicos que la región necesita”, señaló el rector.

Junto con ello el director académico, Roberto Urdanivia presentó a estudiantes de la jornada diurna a los jefes de carrera y a docentes, mencionando además los valores y principios de la institución.

También destacó el programa de acompañamiento y psicosocial que la institución ofrece a estudiantes, el cual tiene por finalidad alcanzar los logros de aprendizaje y desarrollo de competencias.

La autoridad académica dijo que si bien el objetivo principal es retomar todas las clases de manera presencial, durante el primer semestre y con el objetivo de resguardar la salud y cumplir con las medidas sanitarias exigidas, se llevará a cabo un plan que contempla clases en modalidad online y presencial, dependiendo de la materia y requerimiento de la carrera.

EXPERIENCIAS

La jornada de Bienvenida contempló dos exposiciones que tuvieron por finalidad motivar a los nuevos estudiantes a cumplir con sus metas pese a los obstáculos que se presenten.

Así por ejemplo la estudiante Ely Asebo, de carrera de Administración de Empresas, compartió su experiencia de estudiar en el CFT Estatal Tarapacá, haciendo mención no solo del plan académico sino también del apoyo que la institución entrega a estudiantes para que no abandonen sus sueños de estudiar una carrera de nivel superior.

Finalmente fue el periodista iquiqueño Felipe Carvajal, quien contó cómo ha logrado alcanzar sus metas, pasando desde ingresar a una radio local siendo un adolescente, a estar hoy trabajando para un medio de comunicación en Miami, Estados Unidos como profesional de las comunicaciones.

Ambos fueron enfáticos en señalar que el esfuerzo tiene sus frutos y que no deben rendirse ante las adversidades, que deben seguir avanzando.

La actividad fue replicada para estudiantes de la jornada vespertina del CFT Estatal Tarapacá.

CARRERAS

CFT Estatal Tarapacá imparte en jornadas diurna y vespertina las carreras técnicas de nivel superior en Enfermería, Educación Parvularia, Eléctrico en Energías Renovables, Mecánico Mantenimiento Predictivo, Administración de Empresas, Administración Pública y en Logística.

Si bien el proceso de matrícula 2021 permanece abierto, son muy pocos los cupos disponibles y solo en algunas carreras,

Para mayor información en www.cftestataltarapaca.cl

 

 

       

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